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平顶山宝丰县闹店镇初中开展送课教研活动


本文摘要:为了进一步提高平顶山宝丰县商店乡村教育教育交流,保证农村九年义务教育平衡发展,获得农村教师交流、联合自学、专业化繁荣的平台,11月14日,平顶山宝丰县商店镇中学一行三人到商店镇火神庙小学开展教育研究平顶山宝丰县商店镇中学优秀数学教师张赵为商店镇火神庙小学五年级学生讲授数学小数乘整数,引进古朴的教室,培养精致的教学设计、灵活的教学方法、灵活的教师和学生对话,调动学生的兴趣,让学生感受到教室的幸福,培养学生的想象力、观察力、思维力,教室效果显着,受到学生们的欢迎,上课的老师们也受益匪浅。

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为了进一步提高平顶山宝丰县商店乡村教育教育交流,保证农村九年义务教育平衡发展,获得农村教师交流、联合自学、专业化繁荣的平台,11月14日,平顶山宝丰县商店镇中学一行三人到商店镇火神庙小学开展教育研究平顶山宝丰县商店镇中学优秀数学教师张赵为商店镇火神庙小学五年级学生讲授数学小数乘整数,引进古朴的教室,培养精致的教学设计、灵活的教学方法、灵活的教师和学生对话,调动学生的兴趣,让学生感受到教室的幸福,培养学生的想象力、观察力、思维力,教室效果显着,受到学生们的欢迎,上课的老师们也受益匪浅。课后,店镇火神庙小学校长王京伟主持人召开了教育交流座谈会,张赵分析了自己的设计理念和教育构想,谈到了课堂感觉,开始了课后反省。

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之后,讲课的老师们对这门课进行了冷淡的辩论,表达了自己的意见,体验了理解,陈述了在这次活动中自己接受的灵感和收入,明确提出了这门课的宝贵意见和建议。两所学校的老师对教育基本构想、教育模式的应用、学生核心素养等问题进行了大力探索,达成了共识。王京伟代表全体教师和学生真诚感谢店镇中学的交流活动,承认了送课老师的辛勤代价。

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今后今后加强两所学校的合作,给老师更多的交流平台,让老师们在自学中提高,在交流中茁壮成长,增加店镇教育的平衡发展。本次课堂教学研究交流活动的积极开展,加深了校际距离,促进了平顶山宝丰县商店教育资源的均衡化,给老师们带来了自学、交流的机会,大大提高了商店乡村教师队伍的教育水平。

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